SOBRE A LIANA 1.2

Quem é a Liana?

Bom, para início de conversa ela é engraçada (mamãe me disse). Eu me formei em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda no Centro Universitário de Brasília (UniCEUB), trabalhei em agências, saí e fui ser pobre dando aula de inglês, entrei na UnB (de cagada) para cursar Letras ... Francês(!!!). Não falo francês. Continuei dando aula até hoje.

Você pode me perguntar, "mas, Liana, porque você saiu das agências?". A resposta é divertida: porque eu podia ser mais criativa dando aula do que trabalhando como diretora de arte.

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Quando eu dou aula, eu crio alternativas para ensinar, faço jogos e atividades diferentes, eu crio histórias e imagino cenários para poder alcançar o objetivo de ajudar o aluno a interiorizar o conhecimento.

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Mas foi só na última escola que eu trabalhei que eu finalmente eu fui descoberta! Minha criatividade (e eu tenho muita, e eu não tenho humildade nenhuma para assumir isso, porque é o que eu mais orgulho de ter) foi reconhecida! E com ela, meu trabalho árduo. Com pouco tempo na empresa, me deram um projeto novo de construir um plano de aula completo para o novo curso de inglês para adolescente (a escola era voltada apenas para adultos). Esse projeto me abriu os olhos e me fez ver que eu podia criar coisas novas não só para mim em minhas aulas, mas para meus colegas professores. Eu sempre compartilhei as ideias que eu tinha, mas dessa vez estaria no papel, feito pela Liana Guterman.

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Com a pandemia, a Liana acabou ganhando o posto de assistente de coordenação. Minha criação continuava a todo vapor: eu criava temas para aulas de conversação, com planos de aula e "flyer" para os professores enviarem para os alunos os chamando para as aulas; eu também desenvolvi todo um material educativo para apoio aos professores (que até hoje está em "voga" na escola); eu era responsável pelo processo seletivo de novos professores e de treinamentos (para o qual criei materiais também). Foi uma época de mudanças rápidas, que nos exigiam aprender a usar plataformas, softwares e meios diferentes para que as aulas continuassem. Adivinha? Eu que treinava os professores para isso, então eu tinha que estudar muito!

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Como todo estudo traz vantagens, eu acabei conhecendo muitos sites e softwares de educação, plataformas de gaming, e outros.

Calma! Tem mais! Depois de um certo tempo, eu saí da coordenação por livre e espontânea burnout, mas continuei na escola trabalhando mais focada em atividades de criação e desenvolvimento de materiais. Eu participei exclusivamente de projetos de aulas ao vivo em formato de live no Youtube, eu gravei vídeo aulas, eu criei conteúdo e materiais para essas aulas, eu criei conteúdo para as mídias sociais em parceria com o responsável pelas mídias sociais, eu monitorei projetos... tudo isso e mais um pouco.

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Finalmente eu conseguira juntar minhas duas formações (quase) e me voltar para uma área que eu não conhecia, mas que já trabalhava há mais de um ano: designer instrucional e criação de conteúdo.

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Atualmente eu faço uma pós-graduação em Tecnologias Aplicadas a Educação na Faculdade Descomplica, além de outros cursos gratuitos (quase todos) de designer instrucional em português e inglês nas plataformas EdX e Udemy.

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A Liana que vos fala ainda cria conteúdos de inglês para sua própria mídia social (Instagram) e está elaborando um material próprio de inglês.

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Eu também sou quase coach. Quer dizer, meus alunos já falaram que eu poderia ser coach. Mas só faço isso socialmente (em sala de aula). Hehehehe

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Espero que tenha gostado da Liana. Eu gosto. Ela é legal. E se quiser mais informações ainda, dá uma olhada na parte de currículo. E depois me contata. 

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Ah! Acho importante dizer que eu comecei minha jornada profissional sabendo Photoshop (desde a versão 5.0), passei por Illustrator, InDesign, Corel Draw; conheci e me apaixonei pelo Canvas. Eu aprendi um pouco de edição de vídeo no Adobe Premiere Pro e no Camtasia (eu editava também os vídeos que eu gravava para a escola), de animação no After Effects. Eu aprendo essas coisas com tranquilidade. E eu cursei um semestre de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, então eu tenho noção de programação C+ e Java. Quando eu era xofem, eu aprendi linguagem HTML e CSS sozinha (sem Google, tá? Ele não tinha chegado ao Brasil ainda). Eu posso ter dificuldade em digitar rápido no celular, mas para aprender uma linguagem de programação, eu aprendo de boas.